Berufsbild

Kernaufgabe von Sozialpädagoginnen und -pädagogen ist die professionelle Begleitung von Einzelnen oder Gruppen, deren selbständige Lebensgestaltung und soziale Integration erschwert, gefährdet oder verunmöglicht ist. Sie erfolgt traditionsgemäss vor allem in stationären oder teilstationären Settings, welche aber zunehmend von ambulanten oder offenen Settings abgelöst werden.

Die Begleitung zielt darauf ab, Menschen, die ihr soziales Umfeld überfordern oder von diesem überfordert sind, durch stützende, ergänzende oder ersetzende Strukturen zu entlasten und ihren Ressourcen entsprechend in der eigenständigen Bewältigung des Alltags zu fördern.

Sozialpädagoginnen bzw. Sozialpädagogen nehmen ihre Aufgaben mit Klientinnen und Klienten jeden Alters wahr, häufig in stationären oder teilstationären Einrichtungen des Erziehungs-, Sozial-, Gesundheits- oder Justizwesens, resp. des Behindertenbereichs. Daneben leisten sie in ambulanten sozialpädagogischen Arbeitsfeldern wie Integrationsprojekten, Treffpunkten, Jugend- und Freizeitzentren, in Schulen und Familien einen wertvollen Beitrag, um sozialen Ausschlüssen entgegenzuwirken oder vorzubeugen, resp. die soziale Integration zu gewährleisten.

Ausbildungsformen und Ausbildungsstruktur

Die HFS Zizers bietet die Ausbildung zur Sozialpädagogin bzw. zum Sozialpädagogen als 3jährige Vollzeitausbildung oder als 4jährige berufsbegleitende Ausbildung an. Dabei erfolgt der Unterricht der vollzeitlichen und der berufsbegleitenden Studierenden weitgehend gemeinsam in thematischen Modulen. Die Praxiserfahrungen der berufsbegleitenden Studierenden und die Erfahrungen des personalen und sozialen Lernens in der Wohngemeinschaft der Vollzeitstudierenden fliessen so bereichernd ins Studium ein und Ressourcen werden optimal genutzt.

Ausbildungsziele

Ausbildungsziel in sämtlichen Bereichen der Ausbildung ist die Erreichung einer sozialpädagogischen Handlungskompetenz und damit verbunden eine entsprechende Berufsidentität. Sozialpädagogische Handlungskompetenz umfasst und verknüpft Wissens- / Fachkompetenzen, Methodenkompetenzen und personale / soziale Kompetenzen.

Wissenschaftliches Konzept

Die wissenschaftliche Abstützung der Ausbildung gehört zum Selbstverständnis der HFS Zizers. Die HFS Zizers verfolgt aufmerksam die Entwicklungen in der wissenschaftlichen Theoriebildung in der Sozialen Arbeit im Allgemeinen und in der Sozialpädagogik im Speziellen. Das wissenschaftliche Konzept trägt dem aktuellen Stand der wissenschaftlichen Theoriebildung Rechnung. Es legt die theoretische Grundstruktur fest, auf der die Ausbildung an der HFS Zizers aufbaut.

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